Національна економіка

Структура за темами

• Національна економіка
  

  Національна економіка

  

  • Програми, що використовуються для проведення занять, відеоконференцій та онлайн-зустрічей:

  • ZOOM URL (веб-посилання)
  • _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 

  • Список тем винесений на самостійну роботу Файл
  • Схема вивчення дисципліни

    

  • Літературні та інформаційні джерела курсу

    ІНФОРМАЦІЙНІ  ДЖЕРЕЛА

    Література

           Основна

    1. Гринів Л.С., Кічурчак М. В. Національна економіка: навч. посіб. Львів : "Магнолія 2006", 2022. 464 с.

    2. Заблоцький Б.Ф. Національна економіка: навч. посіб. Львів : "Новий світ-2000", 2018. 360 с.

    3. Заблоцький Б.Ф. Національна економіка: навч. підручник. 2-ге вид. Львів : "Новий світ-2000", 2021. 582 с.

    4. Ковтун О. І. Національна економіка посібник навч. підручник. Львів : "Новий світ-2000", 2020. 170 с.

    5. Круш П.В., Тульчинська С.О. Національна економіка : підручник. Київ.: Каравела, 2015. 448 с.

    6. Мельникова В.І. Національна економіка: навч. посіб. 2-ге вид., перероб. та доп. Київ: Центр учбової літератури, 2019. 248 с.

    7. Носова О.В. Національна економіка : навч. посіб. Київ : Центр учбової літератури, 2019. 512 с.

    8. Соболєвої О.П. Національна економіка: навч. посіб.2-ге вид Львів : "Новий світ-2000", 2021. 518 с.

    9. Чернявська О. В. Національна економіка : навч. посіб. Київ : Алерта, 2018. 502 с.

           Додаткова

    1. Гринів Л.С. Екологічна економіка : навч. посіб. Львів : "Магнолія 2006", 2021. 360 с.

    Остання зміна: Saturday 25 March 2023 14:44 PM
  • _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 

  • Інформація для студентів, які перебувають закордоном

    Щоб виконати навчальний план і скласти залік з дисципліни "Національна економіка" слід виконати наступні завдання:

               Академічний мінімум (оцінка "задовільно") передбачає виконання завдань:

        1. Опрацювати лекційні матеріали та інші інформаційні джерела до тем дисципліни: 

        МОДУЛЬ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ

    Тема 1: Національна економіка: загальне та особливе 

    Тема 2: Економічні теорії та чинники розвитку національної економіки

    Тема 3. Економічний потенціал національної економіки України 

    Тема 4: Інституціональні перетворення у національній економіці 

        

        МОДУЛЬ ІІ. ФУНКЦІОНАЛЬНА РОЛЬ ДЕРЖАВИ ТА ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ В РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ

    Тема 5: Ринок інфраструктури в національній економіці

    Тема 6: Державні інституції та механізм регулювання національної економіки 

    Тема 7 : Структурна перебудова національної економіки

    Тема 8: Інституціональні форми інтеграції у світове господарство

       2. Виконати тести:

    тест 1 

    тест 2

    тест 3

               Завдання на оцінку "добре" передбачає:

        1. Необхідно виконати академічний мінімум (опис виконання шукайте вище) 

        2. Додатково виконати наступні задання:

    Завдання до Тема 1: Національна економіка: загальне та особливе 

    Завдання до Тема 3. Економічний потенціал національної економіки України

    Завдання до Тема 5: Ринок інфраструктури в національній економіці 

    Завдання до Тема 8: Інституціональні форми інтеграції у світове господарство

         

               Завдання на оцінку "відмінно" передбачає виконання:

        1. Необхідно виконати академічний мінімум (опис виконання шукайте вище) 

        2. Додатково виконати наступні задання:

    Завдання до Тема 1: Національна економіка: загальне та особливе 

    Завдання до Тема 3. Економічний потенціал національної економіки України

    Завдання до Тема 5: Ринок інфраструктури в національній економіці 

    Завдання до Тема 8: Інституціональні форми інтеграції у світове господарство

    3. Опрацювання матеріалів до тем дисципліни додатково: 

    Літературні та інформаційні джерела курсу

       4. Усна відповідь (відбувається за узгодження з викладачем (дати та часу) за допомогою програм ФГЗ-21BigBlueButtonBN або ZOOMURL (веб-посилання) 

    Усна відповідь - призначена для оцінювання результатів навчання студентів з тем дисципліни, в тому числі питань до тем, які винесено на самостійне опрацювання. Оцінку 5 „відмінно” отримує студент за глибоке і повне опанування змісту навчального матеріалу, в якому легко орієнтується, за уміння зв’язувати теорію з практикою, висловлювати і обґрунтовувати свої судження. Відмінна оцінка передбачає грамотний, логічний виклад відповіді.

     

           Тести, матеріали до тем та інші завдання будуть з'являтися в доступі у відповідності до темпів вивчення навчальної дисципліни студентами ОЧНОГО навчання (див. Схема вивчення дисципліни)

           Усі оцінки за виконані задання (тести, усні відповіді і т.д.) студент може побачити у "Журналі оцінок" даної дисципліни.

  • Новини Форум
• МОДУЛЬ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ
  

  МОДУЛЬ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ
• Тема 1: Національна економіка: загальне та особливе
  

  Тема 1: Національна економіка: загальне та особливе

  1. Предмет і методологія вивчення національної економіки
  2. Функції національної економіки як науки
  3. Суть і компоненти національної економіки
  4. Стан, джерела, завдання вивчення національної економіки

  • Тема 1 Файл
  • Семінарське заняття Тема 1 Файл
  • Самостійна робота Тема 1 Файл
  • _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 

  • тест 1
  • Критерії оцінювання тесту

        Тест 1 - призначений для оцінювання результатів навчання студентів з теми 1: Національна економіка: загальне та особливе, в тому числі питань теми, які винесено на самостійне опрацювання.

       Тест складається з 20 запитань.

       Питання багатоваріантного характеру з одною правильною відповіддю.

       Обмеження у часі - 17 хв.

       Кількість спроб - 1

       За кожну правильну відповідь можна отримати - 0,25 бала

    Загалом за тест можна отримати 5 балів (оцінка "відмінно"). 

     

  • Завдання до Тема 1: Національна економіка: загальне та особливе
• Тема 2: Економічні теорії та чинники розвитку національної економіки
  

  Тема 2: Економічні теорії та чинники розвитку національної економіки

  1. Теорії національної економіки

  2. Чинники розвитку національної економіки

  3. Сутність системи національних рахунків (СНР)

  • Тема 2 Файл
  • Семінарське заняття Тема 2 Файл
  • Самостійна робота Тема 2 Файл
  • _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 

  • тест 2
  • Критерії оцінювання тесту

        Тест 2 - призначений для оцінювання результатів навчання студентів з теми 2: Економічні теорії та чинники розвитку національної економіки, в тому числі питань теми, які винесено на самостійне опрацювання.

       Тест складається з 20 запитань.

       Питання багатоваріантного характеру з одною правильною відповіддю.

       Обмеження у часі - 18 хв.

       Кількість спроб - 1

       За кожну правильну відповідь можна отримати - 0,25 бала

    Загалом за тест можна отримати 5 балів (оцінка "відмінно"). 

• Тема 3. Економічний потенціал національної економіки України
  

  Тема 3. Економічний потенціал національної економіки України

  1. Загальна характеристика економічного потенціалу України.
  2. Суть виробничого потенціалу та виробничої інфраструктури.
  3. Природно-ресурсний потенціал України.

  • Тема 3 Файл
  • Семінарське заняття Тема 3 Файл
  • Самостійна робота Тема 3 Файл
  • _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 

  • Завдання до Тема 3. Економічний потенціал національної економіки України
• Тема 4: Інституціональні перетворення у національній економіці
  

  Тема 4: Інституціональні перетворення у національній економіці

  1. Приватизація та її роль у здійсненні інституційних перетво­рень в економіці України.

  2. Підприємництво та його становлення в Україні.

  3. Антимонопольна політика та розвиток конкуренції в Україні.

  • Тема 4 Файл
  • Семінарське заняття Тема 4 Файл
  • Самостійна робота Тема 4 Файл
  • _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 

  • тест 3
  • Критерії оцінювання тесту

        Тест 3 - призначений для оцінювання результатів навчання студентів з теми 4: Інституціональні перетворення у національній економіці, в тому числі питань теми, які винесено на самостійне опрацювання.

       Тест складається з 20 запитань.

       Питання багатоваріантного характеру з одною правильною відповіддю.

       Обмеження у часі - 18 хв.

       Кількість спроб - 1

       За кожну правильну відповідь можна отримати - 0,25 бала

    Загалом за тест можна отримати 5 балів (оцінка "відмінно"). 

• МОДУЛЬ ІІ. ФУНКЦІОНАЛЬНА РОЛЬ ДЕРЖАВИ ТА ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ В РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ
  

  МОДУЛЬ ІІ. ФУНКЦІОНАЛЬНА РОЛЬ ДЕРЖАВИ ТА ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ В РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ
• Тема 5: Ринок інфраструктури в національній економіці
  

  Тема 5: Ринок інфраструктури в національній економіці

  1. Суть, види й функції ринкової інфраструктури

  2. Фінансова система та фінансова політика в Україні

  3. Бюджетна система національної економіки

  4. Податкова система та політика в національній економіці

  • Тема 5 Файл
  • Семінарське заняття Тема 5 Файл
  • Самостійна робота Тема 5 Файл
  • Чим займається НБУ Файл
  • _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 

  • Завдання до Тема 5: Ринок інфраструктури в національній економіці
• Тема 6: Державні інституції та механізм регулювання національної економіки
  

  Тема 6: Державні інституції та механізм регулювання національної економіки

  1. Органи державного регулювання національної економіки.

  2. Суть, мета й методи державного регулювання національної економіки

  3. Функції та інструменти державного регулювання національної економіки

  • Тема 6 Файл
  • Семінарське заняття Тема 6 Файл
  • Самостійна робота Тема 6 Файл
  • _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 

• Тема 7 : Структурна перебудова національної економіки
  

  Тема 7 : Структурна перебудова національної економіки

  1. Роль і місце промисловості у системі національної економіки
  2. Основні види економічної політики
  3. Види структури національної економіки

  • Тема 7 Файл
  • Семінарське заняття Тема 7 Файл
  • Самостійна робота Тема 7 Файл
  • _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 

• Тема 8: Інституціональні форми інтеграції у світове господарство
  

  Тема 8: Інституціональні форми інтеграції у світове господарство

  1. Міжнародна економічна інтеграція: поняття та передумови, форми

  2. Міжнародні організації

  3. Міжнародні валютно-фінансові організації

  • Тема 8 Файл
  • Презентація до теми 8 Файл
  • Семінарське заняття Тема 8 Файл
  • Самостійна робота Тема 8 Файл
  • _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 

  • Завдання до Тема 8: Інституціональні форми інтеграції у світове господарство
• ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ
  

  ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ

  • Залік

    Залік з навчальної дисципліни виставляється за підсумком атестацій.

    Атестація оцінюється за результатами поточного контролю (експрес-контролів) за наявності не менш, як трьох оцінок на час атестації.

    Шкала оцінювання – чотирибальна система оцінювання де максимальна оцінка 5 та мінімальна (прохідна) 3 (2 означає, що здобувач освіти не склав екзамен, проте має право на перездачу).

     У процесі відповіді виявляються наступні рівні знань:

    - високий «5»,
    - достатній «4»,
    - посередній «3»,
    - недостатній «2».
    
     Високий рівень знань передбачає:
    Ставиться за повні і правильні відповіді студента на усі запитання. При цьому необхідно, щоб студент умів логічно мислити, вільно використовувати набуті теоретичні знання при аналізі проблем, вірно розв’язує практичні задачі.

     Достатній рівень знань передбачає:
    Студент аргументовано викладає матеріал, висловлює свої міркування з тих чи інших проблем, але припускається певних неточностей та похибок у логіці викладу теоретичного матеріалу. Він володіє базовими правовими термінами, поняттями та категоріями з вказаної теми, але самостійно нездатний аналізувати, застосовувати їх в конкретній господарській ситуації, розв’язує практичні задачі з деякими неточностями у розрахунках.

     Посередній рівень знань передбачає:
    Студент в основному знає матеріал теми, рекомендовану літературу, але непереконливо відповідає, плутає поняття, додаткові питання викликають невпевненість або відсутність стабільних знань. Відповідаючи на запитання практичного характеру, він виявляє неточності у знаннях, не вміє оцінювати факти та явища, пов'язувати їх із майбутнім фахом, розв’язує практичні задачі без відповідного пояснення та аналізу, опускає одиниці вимірювань.

     Недостатній рівень знань передбачає:
    Студент не опанував зміст теми, вкрай слабо знає рекомендовану літературу, не володіє базовими поняттями, термінами, категоріями. Відсутнє логічне та наукове мислення, Практичними 

  • Інформаційні джерела Сторінка