Перейти до головного вмісту
moodle.gi.edu.ua
Наразі ви використовуєте гостьовий доступ (
Увійти
)
Практична іноземна мова / Практична іноземна мова за професійним спрямуванням
На головну
Курси
Компоненти освітніх програм
Освітні компоненти підготовки бакалаврів
081.Право. Освітній ступінь БАКАЛАВР ...
БЛОК ОБОВ'ЯЗКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН
ЦИКЛ ДИСЦИПЛІН ЗАГАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ
Практична іноземна мова / Практична іноземна мова ...
MODULE 3
Topic 3.2. The Style of Print Media
Topic 3.2. The Style of Print Media
Клацніть
Topic 2.3. Pitching a story.pdf
для перегляду файлу
◄ Topic 3.1. How to Begin an Article
Перейти до...
Перейти до...
Новини
Syllabus
Study programme_3 course
Study programme
Evaluation criteria
Topic 1.1. The Impact Of Journalism On Society
Topic 1.1. Video
Topic 1.2. The Role Of The Media In Modern Society
Topic 1.3. History of Journalism - pre-1690
Topic 1.3. Video_Language Focus
Topic 1.4. History of Journalism - 1690 – present day
Topic 1.5. Hearst and the Growth of US Journalism
Topic 1.6. Prinsiples of Journalism Gathering Sources
Topic 1.6. Video_Language Focus
Topic 1.7. Principles of Journalism Telling the Story
Topic 1.8. Principles of Journalism Impacting People
Module 1_Test
Topic 2.1. How do journalists decide on a topic
Topic 2.1. Video Choosing a Topic
Topic 2.2. Want to be a good reporter Follow these tips
Topic 2.3. Pitching a story
Topic 2.3. Test
Topic 2.3. Video Pitching a Story
Topic 2.4. Gathering Sources
Topic 2.4. Language Focus
Topic 2.4. Grammar Test
Topic 2.5. Reporting Sources
Module 2_Test
Topic 3.1. How to Begin an Article
Topic 3.2. Language Focus
Topic 3.3. Editing
Topic 3.4.How Broadcast Journalism Differs from Print
Topic 3.5. TV News Today
Topic 3.5. Video
Module 3_Test
Topic 4.1. Origins of Digital Media
Topic 4.1. Video_Digital media
Topic 4.1. Test "Journalism in the Digital Age"
Topic 4.2. Impact on Traditional Media
Topic 4.2. Video
Topic 4.3. Challenges Facing Digital Media
Module 4_Test
Evaluation criteria on exam
Exam Paper
SELF-DIRECTED LEARNING MATERIALS
Topic 3.2. Language Focus ►