ФМБ 035 Філологія. ОПП «Германські мови та літератури (англо-український переклад)»

полягає в залученні здобувачів освіти через виховання інтересу до читання й художнього слова до кращих літературно-мистецьких надбань людства, що є важливим чинником формування духовного світу особистості; у розвитку набутих умінь і навичок в усіх видах мовленнєвої та читацької діяльності; у розвитку комунікативної компетентності; у заохоченні здобувачів освіти до розширення кола читання; у осмисленні духовної цінності та поетики художніх творів; у поглибленні культурно-пізнавальних інтересів здобувачів освіти, в усвідомленні ними ролі літератури в сучасному світі; у формуванні рис успішного мовця і творчого читача з високим рівнем загальної культури, активною громадянською позицією, національною свідомістю; у вихованні поваги до культурних традицій різних народів.

формування компетентностей у природничих науках та технологіях, які реалізуються через уміння пояснювати фізичний зміст законів фізики, взаємодій, процесів та явищ природи, знаходити наукове пояснення фізичним явищам та процесам; розуміти та пояснювати принцип дії та побудови сучасних технічних засобів, предметів; володіти основними методами здійснення фізичних досліджень.

Формування розуміння будови Всесвіту, знайомство з сучасними відомостями про найважливіші закони руху космічних тіл (планет, галактик, зірок та їх супутників) і прогнозування клімату, освоєння космосу за допомогою космічних станцій і космічних телескопів, навчання самостійно й творчо працювати, використовуючи отримані знання.

• формування загальних уявлень про фізичну культуру, її значення в житті людини, збереження та зміцнення здоров’я, фізичного розвитку;
• розширення рухового досвіду, вдосконалення навичок життєво необхідних рухових дій, використання їх у повсякденній та ігровій діяльності;
• розширення функціональних можливостей організму дитини через цілеспрямований розвиток основних фізичних якостей і природних здібностей;
• формування ціннісних орієнтацій щодо використання фізичних вправ як одного з головних чинників здорового способу життя;
• формування практичних навичок для самостійних занять фізичними вправами та проведення активного відпочинку;
• формування високих моральних якостей особистості.

• формування загальних уявлень про фізичну культуру, її значення в житті людини, збереження та зміцнення здоров’я, фізичного розвитку;
• розширення рухового досвіду, вдосконалення навичок життєво необхідних рухових дій, використання їх у повсякденній та ігровій діяльності;
• розширення функціональних можливостей організму дитини через цілеспрямований розвиток основних фізичних якостей і природних здібностей;
• формування ціннісних орієнтацій щодо використання фізичних вправ як одного з головних чинників здорового способу життя;
• формування практичних навичок для самостійних занять фізичними вправами та проведення активного відпочинку;
• формування високих моральних якостей особистості.

• вміння приймати та реалізовувати рішення щодо організації навчання, орієнтуючись на сучасні психологічні та нейробіологічні теорії;
• готовність до професійного саморозвитку та вдосконалення (здатність навчатися впродовж життя, підвищувати професійну компетентність; планувати програму професійного самовдосконалення; здійснювати професійний розвиток);
• усвідомлення етичних норм і правил міжособистісної взаємодії;
• здатність до ефективної комунікації, лідерства і командної роботи; 
• вміння розпізнавати аргументи, користуватися методом глибинного аналізу, ідентифікувати вади аргументації та різновиди логічних помилок задля їх уникнення,  уточнювати і тлумачити вислови та ідеї залежно від контексту, цільової аудиторії та цілей аргументації